——老虎臺礦“人人上講臺，人人是主角，員工傳技能”活動見聞
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“叉車裝運料的過程中，一定要注意推車時手的位置，因位置和角度不對，曾發(fā)生過磕手碰腳的事故。從那以后，我每次在推車時都會格外注意�！卑嗲皶�，老虎臺礦保安區(qū)員工施文德講述自己親歷的事故。
時隔幾日，同事小張在完成工作欲前往下一個工作區(qū)域時，突然想到擋車十字閘未回檔，于是急忙改正。施文德見狀，開心地說：“你記性真好，前幾天班前會上剛分享的安全經(jīng)驗，今天就用上了�！薄爱斎唬^不能留下任何安全隱患�！毙埖恼Z氣里洋溢著些許自豪。
老虎臺礦相關(guān)負責人告訴筆者，他們所開展的“人人上講臺，人人是主角，員工傳技能”活動，由各區(qū)隊一線員工、班組長、技術(shù)員輪流登臺授課，講安全形勢、說安全措施、談案例教育，將以往一人講轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃按蠹艺劇�，有效提升員工的自主保安意識和工作積極性。
“從以前班前會的‘單純聽’變成現(xiàn)在的‘主動講’，其實自己心里挺緊張，為了不在大家面前丟面子，我主動學習礦上的安全文件精神和安全操作技能知識……”員工楊東財這樣告訴筆者。員工沈曉南說：“輪到我講之前，我會主動與領(lǐng)導溝通交流，以免表達的不夠準確�！辈稍L中，員工們爭相表達自己的感受。
班前會是員工安全思想教育的主陣地，也是增強員工安全意識最直接最有效的主課堂。以往，班前會主要由班組長以上管理人員講安全、說經(jīng)驗，久而久之，員工容易產(chǎn)生疲倦心理。為切實營造班前安全教育氛圍，各區(qū)隊采取“用身邊事教育身邊人”的方式，每天安排一名員工上臺講述發(fā)生在自己身邊的險事、懸事，對上一班的工作任務完成情況、存在的安全問題進行自我分析、評價和打分，真正讓案例警示教育入腦入心。
為了防止理論說教過于概念化、培訓沒有現(xiàn)場感，區(qū)隊干部還將自己最擅長的技術(shù)技能錄制成視頻，供員工學習，且取得了較好成效。
“活動開展以來，每名員工都在真真切切地講述身邊的事例，有教訓的講教訓，沒教訓的談經(jīng)驗，大家共同受教育、長見識�！睋�(jù)相關(guān)人員介紹，對于一些表達能力差、上臺緊張的員工，他們有針對性地進行輔導，提前準備講稿，將其想表達的觀點、看法準備充分，避免在班前會上表達不清，確保班組安全教育質(zhì)量。一段時間后，他們還會對講述內(nèi)容好、反響大的員工給予嘉獎，提士氣、增干勁，再做新貢獻。
