評選活動中，劉海陽老師所執(zhí)教的《“SK”字母的銑削加工》一課結合理實一體化教學改革，采用任務驅動教學方法，以其完美的教學設計，環(huán)環(huán)相扣、專業(yè)流暢的授課過程，恰到好處的巡回指導、點評，運用課件、視頻、仿真、實操三場地變換的教學方式，收到了良好的教學效果，受到參評教師的一致好評。

　　——劉海陽老師授課現(xiàn)場

　　王宇老師所執(zhí)教的《乙醇》一課，采用講解與實驗相結合的方法，以其從容親和的教態(tài)，扎實的功底，用專業(yè)的講解、直觀的實驗充分調動學生的積極性，把實驗器具、實物、拼接模型以及生活內容引入課堂，使課堂充滿趣味，取得了顯著教學效果，受到大家的好評。

　　——王宇老師授課現(xiàn)場

　　魅力綻放，收獲成長。再次恭喜取得優(yōu)異成績的教師！愿你們繼續(xù)努力，不斷鉆研，在教書育人的道路上砥礪前行，努力取得更好的成績！